صدى التقييم في إدارة التعليم

[أبوراكان العقيلي]

صدى التقييم ..في إدارة التعليم .!!

حقيقة حققت متوسطة صقلية في السنوات الماضية مراكز متقدمة في الأنشطةالمدرسية رغم قلة الإمكانيات ورغم ضآلة الفرص المقدمة لها كغيرها من المدارس الحكوميةإذ أنها وبكل أسف عاشت خمسة عشر عامأً وهي مدرسة مستأجرة

وهذه وربي وصمة عار على التعليم -ممثلة بالوزارة - والتي باتت ولا زالت تتشدّق بعبارة معلبة مللنا تكراراها:" بأنه لن تبقى مدرسة مستأجرة من العام القادم

ولكن الذي أعلمه أن إدارة التربية والتعليم بمحافظة المذنب تبذل قصارى جهدها للسعي لحل هذه القضية بقيادة ربّانها الأستاذ سليمان بن عبدالله الطعيسي والله أسأل أن يكلل هذه الجهود بالتوفيق والسداد

واستمرت متوسطة صقلية تخطف الألقاب تلوالألقاب وتحصد المراكز الأول في جميع الأنشطة مع وعود آجلة من قبل الأخوة المسؤولين وفقهم الله بتفريغ رائد النشاط عند تحقيق المراكز الأول وحققنا المراكز لسنة كاملة بفصليها وتقدمت المدرسةولم يتم التفريغ والسبب : أن مدرستكم مستأجرة وعدد طلابها اقل من 250 طالباً .. وأي نظرة هذه من قبل الوزارة !؟

يفترض بمعلم يعمل رائد نشاط ويتميز وفي مدرسة مستأجرة أكرر" في مدرسة مستأجرة" المفترض أن يكون هو الأحق بالتفريغ حتى وإن كان طلابها دون ال250

وليس المعلم الذي يعيش في فضاء مدرسة حكومية هو الأحق بالتفريغ أي قلب للموازين هنا !!

وأتمنى من إدارة التعليم الموقرة أن تنقل هذه الرؤية إلى مقام وزارة التربية والتعليم ليفصل في شأنها ويتحقّق الانصاف في هذا الأمر .!!

عمومأً استمرت متوسطة صقلية بالمنافسة رغم تعاقب مديري المدراس عليها .. وهذا من شأنه أن يضعف عملها ففرق بين مدير ثابت لسنوات طوال ومدير جديد لم يتعايش بعد مع المدرسة وأسلوب مشاركاتها مع قسم النشاط .. !!

سبق وأن سطرت عبر هذه المنتديات آرائي الانطباعية حول رأي في تقييم قسم النشاط لمشروعنا

"حملةخدمة بيوت الله "

والتي رأيناها من وجهة نظرنا ونظر الكثير بأنها غير منصفة إزاء الجهد المبذول في النشاط من قبل فريق العمل في متوسطة صقلية ولكن بعد مدوالة ماكتبته واسترجاع للمدى البعيدوالذي قد يلقي بآثاره على إذكاء روح التنافس بين طلاب مدرستنا وماكنا نخطط ونعمل لأجله من تحقيق الأهداف التربوية بعيدة المدى

حيث لقي الموضوع صدى واسعاً وتبادلاً فيمابينهم

أعيد رصد آرائي معنوناً موضوعي ب" صدى التقييم .. في إدارة التعليم "

حقيقة ماكنت لأقلب أوراق هذا الموضوع من جديد ولكني تذكرت سطور مجدٍ كتب بماء الذهب لإنجازات متوسطة صقلية على مدى السنوات الماضية فأحبننا أن يتواصل هذا العقد وألا تنفرط المسبحة :

رفرف القلب يحتمي كالذبيح ** وأنا أهتف ياقلب اتئد

فيجيب الدمع والماضي الجريح ** لم عدنا ليت أنا لم نعد

** وهناومن منبر منتديات أهالي المذنب أعدل عن قراري حول تعليق أنشطة صقلية إعلامياً

وأقدم اعتذاري للزملاء في قسم النشاط الطلابي على اعتراضنا على نتيجة التقييم وماسبقه من ترسبّات ماضية وكانت هذه الآراء التي سطرتها طبيعية منبعها الحماس في المنافسة ومن الطبيعي جداً أن يولّد لحظتها لدى المتنافسين أراءً انطباعية معارِضة مع بقاء تظلمنا حول ورود الخطأ و الخلل في التقييم من قبل الأخوة فهو جهد بشري يعتريه النقص والخطأ .. وكان عليهم أن يقدموا معايير وبنود تقييمهم لهذا المشروع بالأرقام ليقف المنفذون على أرض صلبة ويستطيعون معرفة كوامن الخلل ومصدر النقص في عملهم وكان علينا نحن أن نسلك المسار الصحيح للفصل في النتيجة مكاتبةً للمسؤول المخوّل عن ذلك فضلأً عن مشافهتهم قبل ذلك .. وهو ماسنقوم به قريباً بإذن الله عبرلقاء المسؤولين حول تظلمنا !!

وأحب أن أقول كلمة حق جديرة بالذكر في حق جهود قسم النشاط ومايقومون به ولاأخفيكم بأني كنت أول المرحبين بهذه النقلة التطويرية التي طغت على ساحة قسم النشاط في إدارة التعليم في وقت كنا لم نعرف فيه هذه المنافسات وبالذات الجهود والأفكار التي يقوم عليها الأخوة في قسم النشاط وفقهم الله ولكن كان عليهم أن يفطنوا لأمر جد مهم وهو أن أي عمل أو مشروع يبذل فيه القائمون الجهد والمال عليهم ألا يحرموهم الشكر والتقدير والعطاء لأبطال العمل من الطلاب حتى وإن لم يكسبوا حتى لانفقد هذه الكفاءات ولانخسرها ببصمة تجاهل قد تلقي بهم في غياهب الفتور عن مثل هذه المنافسات الهادفة

وأهنيء في الوقت نفسه جميع المدراس الفائزة علماً بأننا لم نقصد من نقدنا هضم حقوقهم أو التقليل من مشاريعهم البتّة!!

ونعدكم بأن متوسطة صقلية ستكون في موقع الريادة كما عودتكم دائماً منذ إنشائها وهي رائدة بماتقدمه لطلابها من أنشطة على مستوى المدرسة والإدارة

بيد أن طبعنا الحركة الدؤوبة والنشاط لنيل المراكز المتقدمة فالعالم توري يقول :" أكثر عدو للحضارة الراحة "

وكل الأسئلة الضمائرية لم تكبح جماح رغبتنا في ارتكاب استفسارنا عن نتيجة التقييم التي رأينا من وجهة نظرنا ونظر الكثير أنها مجحفة في حقنا

.. فالتمسوا لنا العذر في ذلك وابحثوا عن مكمن الخلل فالمشروع سترقبوه قريباً عبر مونتاج عبر اليوتيوب ومن إعداد طالب في الثاني المتوسط قدم جهدا رائعاً يُشكر عليه

وعذراً لكم قرائي الأعزاء فأنا أكتب على سجّيتي وأرسل خواطري ومشاهداتي بلاتصنّع فلاعجب أن تأتي معطيات سطوري تلقائية جريئة صريحة .. وهي صور أسْتقرِئُها بنفسي و في عيون من حولي لأرى صوراً تعليمية لاعوجَ فيها ولا أمتاً فهاهو القلم لسان البصر يناجيه بما استتر عن الاسماع إذا نسج حلله وأودعها حكمه ..!

فعندما أبدأ بالكتابة مصوراً واقعاً معاشاً ويباركه الكثير من حولي مؤيداً

أجد نفسي واجد ذاتي تنطق بالحروف المقهورة التي تأبى أن تتوارى بين السطور

قال معاوية - رضي الله عنه – وقد اشتهر بحلمه ودهائه :" لقد كنت ألقى الرجل في الجاهلية فيوسعني شتماً وأوسعه حلماً وأثور به فيثور معي , وماوّضّعّ الحلْم عن شريف شرفه ولازاده إلا كرما "

ومهماتكون الظروف قاهرة وصروف دهرنا كالعلقم سننشر البسمة على شفاه طلابنا حتى وإن فقدوا الفوز بهذه المنافسة ويكفي أننا نلنا أعلى الدرجات بإذن الله من قيوم السموات فماعند الله خيرٌ وابقى

كن بلسماً إن صار دهرك أرقما ** وحلاوة إن صار غيرك علقما

إن الحياة حبتك كل كنوزها ** لاتبخلنّ عن الحياة ببعض ما

وكان علينا أن نُحسنْ حتى وإن لم ننل الثناء :

أحسن وإن لم تُجزَ بالثنا ** أي الجزاء الغيث يبغى أن همى

من ذا يكافيء زهرة فوّاحة ** أو من يثيب البلبل المترنما

وستبقى مدرستنا تصافح وتبارك الآمال بالظفر بالمراكز المتقدمة كعادتها على قدر استطاعتها وإمكانياتها الضئيلة !! ..
أعلم بأن أجمل وأروع هندسة في العالم هي أن تبني جسراً من الأمل على نهر من اليأس!!

ولاأخفيكم ياأحبة بأني منذ أشرفت على ريادة النشاط : تعلمت أن أعطي النشاط في مدرستنا الأمل دائمأً حتى في أحلك الظروف التي نمرّ بها ومن عجيب قدرة الله أن الأمل يتولد من الشعور بالأمل والتفاؤل.

والتفاؤل لايأتي إلا بخير قال النبي صلى الله عليه وسلم :" تفاءلوابالخير تجدوه "

** نحن نؤمن بأن النجاح سلّم لانستطيع تسلّقه وأيدينا في جيوبنا .!!

ولكن لاننس ياأحبة أن تقدير النجاحات:
تولدالأجمل وتدفع لتقديم الأفضل وسوف يُعاملك الناس بماتعاملهم به تماماً كماتدين تدان ..وكماتعطي تأخذ وندرك حتماً بأن الأخلاق كالسوق ادفع غالياً تنل سلعة ثمينة .. ادفع ثمنأًبخساً تحصل على بضاعة رخيصة رديئة .. وتذكروا : إن احتفيت بالناس احتفوا بك وإن جفوتهم جفوك وكيف تريد التقدير والتوقير والاحترام من الآخرين وأنت تجحد حقوقهم ؟
وهذا بكل تأكيد لايخفى على الزملاء في قسم النشاط فهم أهلٌ ومثل لتطبيق ذلك !!

وخطابنا لم يكن موجهاً تجاه شخصٍ بعينه البتّة وإنما للجنة التقييم فقط ومحال أن نتخذ شخصاً بعينه لأن ذلك فيه إشغال للفكر وتكدير للخاطر ويكفي هذا ضرراً ومامن أحد إلا سوف يصدر منه خطأ فنحن تجاوزنا هذه الأخطاء بحلمنا وعالجنا الأمر بسلك الطرق السليمة لمناقشة الموضوع .. وأزلنا مايكدّر صفوكم .. قبل أن يتعاظم الموضوع..!!

في ختام حديثي أتقدم بالشكر الخاص لكل من ساندنا ووقف معنا في تقديم صورة طيبة عن نشاط صقلية

فشكري الخاص يتعدى للأستاذ عبدالله بن عبدالرحمن القنيصي والأستاذ حمود بن إبراهيم الحمود بمساندتهما بالفكر والجهد والمشاركة في أنشطة المدرسة

وكان لمدير المدرسة الأستاذ يوسف القويفلي وفقه الله دوراً في تجاوز بعض العراقيل التي واجهتنا في تنفيذ بعض الأنشطة ومنها مشروع " خدمة بيوت الله " وتفهمه للموقف وللمشكلة التي عرقلتنا

كما لايفوتني أن أشيد بدوره حقيقة في مساهمته الجادة في خدمة النشاط وتحفيز الطلاب وهذه كلمة حق أقولها في شخصه فمنذ أسّست هذه المدرسة لم يولَ للإذاعة ذات الاهتمام الذي أولاه أبو معاذ بتخصيص جوائز نقدية لأفضل إذاعة تجاوز مجموع جوائزها ال800 ريال وزعت على المراكز الأول الثلاث وبادر في تحفيز طلاب النشاط بمثيلها في جائزةلأفضل فصل يقوم بالنشاط كاملاً فكان لهذه الخطوة الدور البارز في نجاح أنشطة مدرسية منفذها ومديرها الطلاب أنفسهم .. !!

حسبنا من عملنا ومشروعنا هذ " خدمة بيوت الله " ونحن منسوبو صقلية أن نرفع شعار :

"لولا القمّة ماصُعِد الجبل .. ولولا الجنة لتركنا العمل .. ولولا رحمة الله لفقدناالأمل "

وقفة

يقول ابن حزم : " لاآفة على العلوم وأهلها أضرَّ من الدخلاء فيها , وهم من غيرأهلها , فإنهم يجهلون ويظنون أنهم يعلمون ويفسدون ويظنون أنهم يصلحون

تقبلوا اصدق التحايا من محبكم / أبوراكان

[عبدالله الزيدان]

كان الله في عون الجميع ووفق الله الجميع لما يحبه ويرضاه .

شكراً أستاذ: سليمان على هالمشاركة الرائعة .
كما عودتنا دائماً بقلمك الذهبي..


تحياتي وتقديري

[أبوراكان العقيلي]

العفو ياعزيزي
والشكر موصول لحضورك وتعليقك
أيها الصديق العزيز دمت بود